La influencia del profesor en el destino del alumno es el problema más importante que a menudo plantean los autores de los textos en preparación para el examen en idioma ruso. Para cada uno de sus aspectos, seleccionamos argumentos de la literatura. Se pueden descargar en forma de tabla, un enlace al final de la colección.

Impacto en el futuro

1. El maestro a menudo influye en la vida futura de sus alumnos. El papel del maestro está a la par con la importancia del cuidado de los padres y el impacto del medio ambiente. Se puede encontrar un ejemplo vívido en la historia de Ch. Aitmatov "El primer maestro". El personaje principal, que lee las sílabas, sin tener conocimientos especiales, está tratando de convertir un antiguo granero en una escuela. En inviernos severos, ayuda a los niños a cruzar ríos de hielo y trata de darles conocimiento de todas las formas posibles. Una vez que rescata a un huérfano Altynay de la violación y el deseo de su tía de casarse por la fuerza con la niña. El héroe, superando obstáculos, la envía a estudiar en la ciudad, salvando así su vida. En el futuro, Altynay se convertirá en doctora en ciencias y durante la construcción de una nueva escuela la llamará el nombre de su primer maestro, Dyushein.
2. Los maestros que nos ayudaron en la infancia son recordados por mucho tiempo. Entonces para V.G. Rasputin Su sabio maestro desempeñó un papel crucial en la vida del autor. Él dedica su historia autobiográfica a ella. "Clases de francés". El personaje principal, al enterarse de que con la ayuda del juego, uno de sus estudiantes está tratando de ganarse la vida, no castiga al niño. Por el contrario, ella está tratando de hablar con él y ayudarlo. Secretamente, ella le envía al niño un paquete de comida e, incluso con un pequeño truco, le da dinero para no dañar su orgullo. Por supuesto, después de enterarse de sus métodos de educación, es decir, de jugar con un estudiante, el director despide a la maestra, pero ella todavía no deja al héroe en problemas, ayudándolo a obtener una educación decente.

Influencia negativa

1. Desde la infancia, estamos acostumbrados al hecho de que un maestro es una profesión noble. Sin embargo, no se olvide de la naturaleza humana, que puede manifestarse negativamente en cualquier lugar. La diferencia de actitud hacia los estudiantes entre las diferentes personas en el trabajo está bien demostrada. DI. Fonvizina "Sotobosque". Tres maestros intentan enseñar al personaje principal en diferentes ciencias: Tsiferkin, Kuteikin y Vralman. Pronto se dan cuenta de que el héroe es muy estúpido, vago y sin esperanza en la escuela, dejan de intentarlo y solo fingen enseñarle al niño. Los maestros mismos también tienen poca educación, pero a la madre de Mitrofan realmente no le importa enseñarle a su hijo. Cuando Starodum denuncia a los maestros deshonestos, solo Tsiferkin se niega a tomar dinero para el entrenamiento. Después de todo, no podía transmitir sus conocimientos al alumno.
2. Los niños adoptan rápida y fácilmente el comportamiento, principios morales de sus maestros. Desafortunadamente, tal educación no siempre es positiva. Recordemos el personaje principal del mismo nombre. novela A.S. Pushkin "Eugene Onegin". Hablando de la educación de un joven, el autor menciona que su maestro era un francés, que estaba "bromeando" sobre todo. Trató de darle material de manera fácil, no se molestó mucho, no lo hizo trabajar. Onegin nunca fue castigado severamente, no hablaron de moralidad, solo los llevaron a pasear por los jardines de verano. Como resultado, vemos a un hombre superficial, acostumbrado a recibir la alegría de la vida de una manera fácil y sin preocuparse por los demás.

Profesor hazaña

1. Un maestro no es solo un mentor, para muchos es un héroe, listo para mucho por el bien de sus alumnos. En la historia de V. Bykov "Obelisco" Morozov no deja a los estudiantes con el inicio de la guerra, él continúa enseñando. Cuando los nazis capturan a cinco de sus hijos, él acepta ir por ellos, dándose cuenta de que va a morir. Se dio cuenta de que si se negaba, entonces los enemigos podrían usar esta situación para el mal. Y Morozov se sacrifica por el bien de su escuela y país. Incluso si no puede salvar a los niños, al menos los alentará y apoyará en esta prueba.
2. El deseo de transmitir a los demás los fundamentos de una vida noble y correcta ya puede considerarse una hazaña. En la novela de Chingiz Aitmatov "Andamio" el personaje principal Avdiy consigue un trabajo en el periódico. En una de las tareas editoriales, él va a investigar el tráfico de drogas. En el camino, se encuentra con Petruha y Lyonka, dos hombres harapientos con un pasado oscuro que fueron a buscar a Anasha. Abdías, basado en su entrenamiento previo en el seminario, trata de guiar a los niños en el camino verdadero, los alienta a vivir de acuerdo con las reglas, a recurrir a Dios. Sin embargo, toda la nobleza del héroe no lo salva, debido a los discursos justos encuentra su muerte. Y, sin embargo, su intento de sacudir la cosmovisión de estas personas, porque por primera vez en su vida, alguien trató de sacar una decadencia moral del abismo.

Papel del maestro

1. En la historia de F. Iskander "La decimotercera hazaña de Hércules" El autor habla sobre el enfoque inusual del maestro para el aprendizaje. Nunca castigaba a los niños, solo bromeaba con ellos. Uno de los estudiantes tenía tanto miedo de convertirse en un hazmerreír debido a la tarea no cumplida que estaba convirtiendo toda una "estafa" con las vacunas. A pesar de todos sus esfuerzos, todavía es llamado a la junta, donde no puede hacer frente a la tarea. El maestro llama a toda esta situación la decimotercera hazaña de Hércules, lograda debido a la cobardía. Solo después de años, el protagonista entiende que el maestro quería mostrarles que no debes tener miedo de ser gracioso.
2. Los maestros deben respetar a sus alumnos y guiarlos en el camino correcto. En la historia de M. Kazakov "Es difícil contigo, Andrey" Al lector se le cuenta la historia de un niño que fue un verdadero acosador. Se escapó de las lecciones, a menudo grosero y grosero. Todos los maestros lo han etiquetado durante mucho tiempo como un niño que no es apto para la educación. Y solo un nuevo maestro del idioma ruso discernió buenas cualidades en él y pudo ayudar al niño.

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